作为在数学教育事业一线的奋斗者，张雯莹立足德育与智育相结合的育人宗旨，主编多本教材，积极探索课程思政，获得多个国家级及省部级教学竞赛奖项；作为新冠疫情期间高等数学教研活动的统筹者，她创新分层分类组织线上教学，有力保障本科线上教学的稳定运行。
立足“云端课堂” 坚守本科教学主阵地
突如其来的新冠疫情，没有打乱张雯莹《高等数学》课程的上课节奏。《高等数学》课程内容较为深奥，为了帮助学生学好这门课，张雯莹费尽心思，从课程内容设计、课件制作、习题安排等各方面进行调整，充分利用网络交互平台开展互动教学。她主动参与党支部高数云端答疑活动，以答疑平台作为教学辅助，开展个性化课后辅导，超额完成学院规定的全年教学工作量。
除了自己的教学课堂，她还担任全校最大课程量之一《高等数学》教研室主任一职，每学期给约140个班级、4000人次上课。在疫情面前，她不分昼夜，有效组织线上教学，线上多次开展“逆向传帮带”，发挥自己在微课程及视频课程制作方面特长，分小组、“点对点”保证每位老师都能完成线上教学，保证了全校高等数学课程的开展。
在线上教学课程实施过程中，她及时收集学生反馈，调整与优化线上教学的流程与组织。为保证学生听课的连贯性，她组织教研室老师录制统一的高标准视频授课，方便学生课后复习。针对期中、期末以及试点专业试卷的统筹安排，从试卷准备到阅卷，从安排老师任课到各项事务的协调，她都安排得井井有条。疫情期间，全校高等数学线上教学期末考试平衡成绩较往年提升了10多分。
紧扣基础课程 创设课程思政新范式
如何做好高等数学教学改革及融入思想政治教育创新，是张雯莹近年来的一直在思考的问题。在学校和学院的大力支持下，张雯莹先后加入多个教改团队。作为主编，她完成了《高等数学（中本贯通）》《高等数学应用案例》编写，参与了新高等数学教材及《高等应用数学习题册》的编写。发表《基于课程思政的高等数学课程的教学设计》等论文。她积极探讨教学方法的改进，分层分类实施课堂教学、课后答疑、课外阅读，受到学生广泛好评，班级成绩平均85分，同比名列前茅。
她参与高等数学的思政改革，使思想政治工作融通每一个课堂、贯穿学生的每一步成长。在课程的设计方面，她在每堂课中，在将数学知识深刻印入学生大脑的同时，通过列举一些数学实际应用的案例，培养学生坚持不懈、持之以恒的精神，加强学生的爱国主义情怀。一堂堂生动而充满设计的教学，一改高等数学和思想政治的枯燥，收获了学生的喜爱。2021年，她所在“高等数学”团队入选教育部课程思政示范课程，本人获评教育部课程思政教学名师。
聚焦立德树人 提升教书育人真本领
在日常工作间隙，张雯莹潜心教学方法创新。在2018年上海应用技术大学青年教师讲课比赛中，她荣获一等奖；同时被推荐参加第三届上海市高校青年教师教学竞赛，荣获三等奖。此外，她积极探索多媒体教学课件制作，连续两届荣获全国高校数学微课程教学设计竞赛华东赛区特等奖、全国二等奖。她加入理学院在线教学督导组，为年轻老师们献计献策，切实提高了青年教师团体学习的热情。
作为本科生班导师，她利用坐班答疑、课外练习悉心指导学生。在她的严格而又富有爱心的指导下，同学们的整体成绩稳步上升，在大学生数学竞赛、数学建模等各类竞赛中都取得不俗的成绩。她积极参与本科毕业工作中，担任理学院就业工作委员会委员，为学生引荐工作单位实习就业。
年复一年，每一学期，每一节课，张雯莹认认真真备课、上课、批改作业，即使有年幼的女儿也常常在学校一呆就到天黑。她说，“既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作，这样才能对得起教师这个崇高的称谓，我热爱我的工作。”
曾获奖项：
2021年获评教育部课程思政教学名师
2018年获第三届上海市高校青年教师教学竞赛 三等奖
2018年获第四届全国高校数学微课程教学设计竞赛华东赛区特等奖
2018年获第四届全国高校数学微课程教学设计竞赛二等奖
2018年获上海应用技术大学“忠诠－尔纯”思想政治教育奖三等奖
2018年获上海应用技术大学本科教育成就一等奖
2017年获第三届全国高校数学微课程教学设计竞赛华东赛区特等奖
2017年获第三届全国高校数学微课程教学设计竞赛二等奖
2017年获上海应用技术大学本科教育成就一等奖
编辑／党委宣传部