为落实《本科教育教学审核评估工作实施方案》，以专业评估为抓手指导各学院扎实做好迎评促建工作，2023年12月下旬至1月中旬，教务处赴各学院开展专题调研，推动布置专业评估的组织实施。校长汪小帆出席在电气与电子工程学院的调研并讲话。各学院负责人、专业责任教授、教研室主任和专业骨干教师等参加调研研讨，并结合专业建设的具体问题作了深入交流。
汪小帆对全校本科专业按照预期计划稳步推进专业评估表示肯定。他指出，各专业在开展专业评估的过程中应体现立意要高、举措要实的工作要求。一方面，要主动思考新一轮工业革命和产业变革对人才培养带来的新挑战，在专业建设中主动融入新工科建设的理念和要求。另一方面，要精心谋划教学改革，通过具体的教学内容、教学方法、教学手段和教学模式改革真正将实践创新能力培养及校企协同育人的要求落到实处。
调研过程中，教务处以专业评估自评报告表为依据，详细解读了评估指标的内涵要求，逐一了解46个参评专业的自评情况。对各专业的办学方向、定位与规划、培养方案、课程教材建设、教学改革和办学条件等进行了详细的研讨和指导，明确了下一步的工作重点和改进方向。同时，就专业评估的教育教学档案和支撑材料建设，以及专家实地考察环节的工作安排作了具体布置。
开展专业自主评估，是完善学校内部质量评估机制的重要一环，也是本科教育教学审核评估对于“质量保障”指标的审核重点。旨在促使各专业落实专业办学主体责任，激发教育教学改革的内生动力，对于培育“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化具有促进作用。根据学校审核评估工作方案安排，学校于2023年11月启动专业评估工作，并计划于2024年4月对符合参评条件的46个专业完成一轮专业自主评估。
文／图：教务处